那天的课堂，我永远也不会忘记。突然间，整个教室的灯光熄灭，四周一片漆黑，仿佛时间停滞了一瞬。大家都惊愣了一下，随后传来了一阵低声的议论声。就在这时，一位同学用有些带着急切的语气说：“别摸了，啊，嗯，上课呢，h停电了。”这句话几乎把全班的注意力吸引了过来，大家纷纷开始低声笑了起来，然而，也正是这一瞬间，停电的场景变得有些特别。大家开始从不同的角度讨论这突如其来的意外，气氛反而变得活跃了起来。
突如其来的停电
那时，突然的停电让我们感到非常不适应。原本教室里明亮的灯光瞬间消失，大家的视线变得模糊起来。课堂上，不少同学本来正在认真听讲，突然这一切打破了平静。在那一瞬间，很多人心里都充满了疑问：“这会不会只是短暂的停电？”毕竟，学校的电力供应有时不稳定。而我们也在等着恢复上课的节奏。
大家的反应
停电之后，不同的同学有着不同的反应。有些人选择继续坐着等，虽然黑暗中看不清老师的讲解，但他们依然没有离开座位。也有些同学忍不住站了起来，四处张望，想要看看是不是自己做了什么不对的事情导致了停电。特别是听到那句“别摸了，啊，嗯，上课呢，h停电了”，几乎让每个同学都不禁笑出了声，大家的情绪得到了释放，停电也没显得那么可怕了。
难得的短暂“休息”
虽然停电让我们无法继续上课，但这段时间却给了大家一个难得的短暂休息。在没有了老师的讲解声、课本的翻动声以及黑板上的字迹的指引下，我们的思绪变得格外清晰。许多同学趁机小声讨论着彼此的事情，甚至有的人趁机快速翻阅自己的手机，查看最新的消息。在这段停电的时间里，大家反而放松了下来。
恢复供电后的课堂气氛
过了大约十分钟，电力恢复了，教室里的灯光再次亮了起来。大家的情绪似乎一下子被点燃，随之而来的是一阵轻松的笑声。老师也没有急着继续之前的内容，而是利用这个时间与同学们分享了一些停电时的小插曲。这让原本因停电而中断的课堂，变得更具活力和互动感。尽管停电给我们带来了一些小麻烦，但却也增添了课堂的一些有趣回忆。
停电的意义
其实，停电并不是一个坏事，尽管它在一定程度上打乱了正常的教学秩序，但也为我们提供了放松和交流的机会。停电时，我们有更多时间去思考，也能发现身边同学的幽默和智慧。尽管停电给课堂带来了中断，但它也让课堂变得更加生动和有趣。在今后的课堂中，或许我们会对偶尔的停电心怀感激，它给了我们一点不一样的体验。
